Yovani Piscoya
APRENDO EN CASA
Perú, país de diversidad culturaly múltiples lenguas
Analizamos por qué la discriminación lingüística en nuestro país es un asunto público (día 4)
¿Cómo valoramos esta diversidad lingüística?
En nuestro país valoramos esta tan grande diversidad lingüística respetándola y haciendo todo lo posible para que estas lenguas sigan prevaleciendo.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
¿Por qué se siguen dando actitudes de discriminación lingüística y su vinculación con otros tipos de discriminación en un país multicultural y plurilingüe como el Perú?
Aunque el Perú sea un país multicultural y plurilingüe aun se siguen dando casos de discriminación lingüística, cultural, etc. ya que hay algunas personas que no toman conciencia sobre el gran valor e importancia de las lenguas originarias de nuestro país. Las personas siguen teniendo actitudes, pensamientos y ideales erróneos que los llevan a cometer estos hechos tan lamentables.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Ahora, con la información leída o escuchada realiza un organizador visual sobre el multilingüismo y la pluriculturalidad en el Perú.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Antes de iniciar la elaboración de tu organizador gráfico, debes conocer lo siguiente:
Responde las siguientes preguntas de acuerdo con la lectura del texto:
¿Cómo definirías una lengua materna?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
La lengua materna es la primera lengua que aprende una persona en su vida.
¿Qué derechos protegen a las personas para comunicarse en su lengua?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los derechos lingüísticos, derechos humanos en materia lingüística (también derechos humanos lingüísticos) son aquellos derechos humanos y civiles tocantes al derecho individual y colectivo a elegir el idioma o idiomas en que comunicarse, tanto en privado como en público, sin tener en cuenta la nacionalidad, etnia o número de hablantes de dichos idiomas en determinado territorio.
¿Por qué es importante que toda persona tenga derecho a usar su lengua en todos los ámbitos, o a ser atendida en su lengua materna en los organismos o instancias estatales?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Es importante porque de esta manera incentivamos a que las personas sigan prevaleciendo su lengua dentro de ellas ya que muchas veces estas lenguas se pierden porque no se usan constantemente.
¿Qué clasificación de las lenguas se presenta? ¿Qué causas pueden estar
relacionadas con la existencia de lenguas en peligro o en serio peligro?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Las lenguas están clasificadas en Lenguas vitales, Lenguas en peligro, Lenguas seriamente en peligro. Existen muchas causas que generan que las lenguas estén en peligro de desaparecer, por ejemplo, las personas que hablan una lengua no la trasmiten a las futuras generaciones o simplemente dejan de hablar su lengua por vergüenza o otros factores.
¿Conoces casos de discriminación por motivos lingüísticos? Menciona tres ejemplos.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
- Cuando se habla una determinado lengua y se viaja a un lugar donde se habla otra lengua, las personas de aquel lugar se burlan o no respetan a la persona solo por hablar otro tipo de lengua.
- Cuando alguno niños hablan el Shipibo-conibo y entran a la escuela donde la mayoría de niños hablan español, lo cual hace que discriminen a los niños por hablar Shipibo-conibo.
- Cuando no se puede aprender la nueva lengua de un determinado lugar y las demás personas se burlan o empiezan a criticar.
¿Por qué la discriminación por motivos lingüísticos en nuestro país sí es un asunto público?
Es un asunto publico porque compete a muchas personas. Son una gran cantidad las personas discriminadas pos su lengua en nuestro país.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Explicamos la importancia del respeto del derecho de las personas a una lengua propia y a la valoración de nuestra diversidad lingüística como país (día 5)
La discriminación lingüística es un asunto público de gran importancia en el país, por ello, ¿qué aportes sugerirías para que se respete el derecho a una lengua propia y a valorar la diversidad lingüística que existe?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Yo propondría que en nuestro país haya una educación más abierta a las lenguas originarias y que se enseñe mucho sobre el gran valor e importancia del significado de estas lenguas para nuestro país.
Formula algunas preguntas sobre posibles casos de discriminación lingüística. A continuación, proponemos algunas como ejemplos:
¿Quiénes fueron los protagonistas del caso de discriminación?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Los protagonistas fueron dos estudiantes.
¿En qué circunstancias se dio la discriminación?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Se dio en un pequeño momento de receso en el salón de clases, donde todos estábamos conversando. Hasta que ocurrió lo imprevisto.
¿Cómo reaccionaron la persona o las personas que fueron discriminadas?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
El estudiante que fue discriminado reacciono de mala manera, se puso muy triste e incomodo.
¿Por qué consideras que fue un caso de discriminación lingüística?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Porque el estudiante fue discriminado por hablar una lengua originaria que no era la que hablábamos en la escuela, esto fue motivo de burla y agresión psicología.
Si fuiste testigo, ¿cómo te sentiste?
EJEMPLO DE RESPUESTA:
Me sentí muy mal porque en esos momentos no estaba en capacidad de hacer algo para ayudar al estudiante discriminado.
¡Ahora, tienes un reto mayor!
Elabora una historieta donde presentes casos de discriminación lingüística, para concientizar a las personas sobre la importancia del respeto del derecho de los seres humanos a una lengua propia y a la valoración de nuestra diversidad lingüística como país.
EJEMPLO DE RESPUESTA:
